KHÚC HÙNG CA GIỮA LÀN RANH SINH TỬ

Khi tiếng súng đầu tiên nổ vang xé toạc bầu trời, thế giới của người lính bỗng chốc thu bé lại, vừa vặn trong một chiến hào, một tầm ngắm và những gương mặt thân quen của đồng đội.

Giá dầu lao dốc khi eo biển Hormuz mở lại

Giá dầu trên thị trường chứng khoán hôm nay thế nào?

Vì Sao Phần Lớn Giới Trẻ Trong Nước “Dị ứng” với Cờ VNCH

1. Vì sao nhiều em trẻ trong nước “dị ứng” với cờ VNCH 
a. Giáo dục một chiều từ nhỏ
Trong hệ thống giáo dục và truyền thông của đảng cộng sản Hà Nội, chính quyền của Tổng Thống Ngô Đình Diệm và VNCH thường được mô tả là “chế độ tay sai” gắn với chiến tranh và chia cắt đất nước
-Điều này tạo ấn tượng cảm xúc mạnh từ nhỏ, trước khi họ có cơ hội tiếp cận nhiều nguồn khác.
b. Cờ VNCH bị gắn với “đối lập hiện tại”
Lá cờ vàng ba sọc đỏ không chỉ là lịch sử, mà còn: gắn với cộng đồng hải ngoại chống chính quyền hiện tại.
Vì vậy, trong nhận thức của nhiều người trẻ: nó không phải “di sản lịch sử trung tính” mà là biểu tượng chính trị đối lập
c. Tâm lý “của kẻ thắng”
Sau Chiến tranh Việt Nam, nhà nước hiện tại là bên chiến thắng.
-Tâm lý phổ biến: cái gì thuộc “bên thua” = dễ bị phủ nhận hoặc xem tiêu cực
2. Tại sao họ lại không “ghét” Mỹ, Nhật, Pháp.
Đây là điểm rất thú vị và hoàn toàn hợp lý nếu nhìn theo thực tế:
a. Lợi ích hiện tại mạnh hơn ký ức quá khứ
Mỹ, Nhật, Pháp giờ là:
đối tác kinh tế
nguồn đầu tư, học bổng, công nghệ
Người trẻ nhìn vào:
-cơ hội việc làm
-du học
-đời sống tốt hơn
b. “Kẻ thù cũ” đã được tái định nghĩa
Ví dụ:
Chiến tranh Việt Nam với Mỹ → nay thành quan hệ hợp tác
Nhật, Pháp → từ chiến tranh → đối tác phát triển
-Nhà nước cũng chủ động “làm mềm” hình ảnh các nước này
c. Không còn liên hệ trực tiếp
Người trẻ hôm nay:
không trải qua chiến tranh
không có ký ức cá nhân về đau thương đó nên dễ “buông” quá khứ hơn
3. Yếu tố tâm lý quan trọng 
a. Nhận thức theo “bản sắc nhóm”
-Con người thường:
bảo vệ biểu tượng của “phe mình”
phản ứng mạnh với biểu tượng “phe khác”
-Với họ: cờ đỏ sao vàng là bản sắc quốc gia hiện tại
-Cờ vàng thuộc “phe khác”
b. Thiếu thông tin đa chiều
Nhiều em trẻ:
chưa từng tìm hiểu về thời Bảo Đại
không biết nguồn gốc lịch sử của lá cờ vàng nên phản ứng dựa trên cảm xúc hơn là kiến thức.
4. Tóm lại:
Hiện tượng nêu trên là kết quả của 3 yếu tố chính:
-Giáo dục & truyền thông định hướng
-Chính trị hiện tại (ai đại diện quốc gia)
-Lợi ích thực tế với các nước khác

Con người ngoại cuộc,thiếu chiều sâu thường đánh giá biểu tượng dựa trên vai trò của nó trong hiện tại, hơn là chỉ quá khứ. 

TCH@AI

Chủ nghĩa bài Do Thái không giống nhau ở mọi nơi.

Ý tưởng cốt lõi thì tương tự, nhưng nguồn gốc, cách thể hiện và nguyên nhân kích hoạt sẽ thay đổi tùy khu vực.

Những khối Thép Ngủ Yên Dưới Đáy Đại Dương.

Tôi ngồi đây, nhìn sóng vỗ vào ghềnh đá mà lòng lại ngược dòng thời gian về với những bóng hình của một thời đi biển. Với một người hầu như gắn bó với boong tàu và mùi mặn của biển, một chiến hạm không bao giờ chỉ là một khối thép vô tri. Nó là một kỳ quan kiến trúc, là kết tinh của khối óc và sự kiên gan đến tột cùng của nhân loại.

USS New Jersey, BB62

Từ đài chỉ huy của chiếc PGM nhỏ bé, tôi nâng ống nhòm lên, quét một đường chậm rãi về phía chân trời ngoài khơi Đà Nẵng.

6 cách người Israel áp dụng vào sa mạc khô cằn, làm thay đổi nền nông nghiệp thế giới

Là một quốc gia nhỏ bé, với diện tích chỉ 22.000 km2 và đang đứng trước mối nguy cạn kiệt dần nguồn nước ngọt nhưng Israel được tôn vinh là một quốc gia có nền nông nghiệp hiện đại bậc nhất thế giới.